Biología en foco. ESI en la formación docente. Más allá de las fronteras disciplinares
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¿Cuáles son y cómo se construyen los debates epistemológicos y pedagógicos del campo de la biología y cómo se vinculan con otras áreas y saberes y en particular con los estudios de género y sexualidad? Se actualizan aquí los debates acerca de la implementación de la ESI en el nivel superior y del aporte de les profesores de biología para imaginar una sexualidad liberadora desde una enseñanza que sea situada, interdisciplinaria y transversal.
