El texto presenta una reflexión profunda sobre las prácticas en el campo de la educación inicial, haciendo énfasis en los debates actuales en torno a las infancias, la literatura y la perspectiva de género.En esta propuesta editorial se articulan tres aspectos relevantes: •Un ensamble de reflexiones teóricas donde se presentan los puntos de partida y las conceptualizaciones relevantes sobre estas temáticas •Un análisis detallado de algunas obras literarias seleccionadas y de las figuras relevantes de la literatura infantojuvenil• Dos propuestas didácticas que ofrecen recorridos para la intervención en las salas del nivel inicial y en la formación docente. Los aportes que se comparten constituyen un entramado dialógico, articulándose con ilustraciones originales sobre las temáticas, con la técnica de collage, que no sólo acompañan al texto sino que brindan sentidos y significados. Este es un libro que realiza una reflexión-intervención-reflexión, para seguir profundizando los procesos de formación profesional