Este libro se trata de aquellas “pequeñas y grandes cosas” a las que no podemos ni queremos renunciar bajo ningún punto de vista en lo educativo y en lo ético, más allá de documentos y papeles, solicitudes y demandas. Desde las reflexiones didácticas se favorecen las acciones fortalecedoras y las intervenciones optimizadoras. Sus relaciones con las prácticas cotidianas vislumbran los posicionamientos pedagógicos, las miradas docentes, las prioridades en las infancias desde el reconocimiento y el respeto, el valor de las responsabilidades pedagógicas, los educadores comprometidos y las propuestas innovadoras. Los marcos pedagógicos actuales son amplios y abiertos, por lo cual abren las puertas a diversas opciones y estilos de ponerlas en práctica, siempre que mantengan una coherencia entre sí y con el enfoque educativo que les otorgan coherencia a las instituciones en todos sus niveles y modalidades; se plasman como modo de favorecer a través de las acciones y decisiones las tareas compartidas y los procesos colaborativos que nos enriquecen a todos como sujetos éticos y sociales. La educación en tiempos complejos nos integra en las reflexiones acerca de los compromisos educativos.