¿Cómo enseñar sexualidad en Biología por fuera del modelo biologicista? ¿Cómo incluir la mirada de género en una asignatura atravesada por el discurso científico androcéntrico? No se trata de agregar nuevos temas al programa sino de repensar los contenidos clásicos de la disciplina, poner en juego los límites de los propios conocimientos y replantearnos de qué hablamos cuando pensamos en una sociedad y en una escuela más igualitaria y más justa.
